Học trò thời nay học bằng máy tính, nộp bài qua điện thoại và hỏi nhau trong nhóm lớp, nên truyện cười học đường cũng có thêm micro, camera và những trái tim thả vội. Cái tinh nghịch thì vẫn y như các thế hệ trước, chỉ là đổi đạo cụ.
Dưới đây là mười lăm truyện ngắn tự viết về học online, nhóm lớp, chữ viết thời bàn phím và những lần ông bà nghe cháu kể chuyện học. Tên bài viết cũ của trang là "học trò ngày nay quậy tới trời"; bản mới giữ địa chỉ ấy nhưng đổi giọng: không chê học trò, chỉ cười những tình huống mà ai đã từng học hay dạy online đều nhận ra.
Học online: khi micro và camera có ý riêng
Ba truyện đầu là những tình huống quen thuộc nhất của lớp học trên mạng.
1. Đơ hình có chọn lọc
Cô gọi Tí trả lời. Ô hình của Tí đứng yên, miệng hơi há, tay giơ lưng chừng. Tí nói qua micro:
– Cô ơi, mạng nhà con bị đơ ạ, con không nghe rõ câu hỏi.
Cô nhìn kỹ màn hình: Tí đứng im như tượng, nhưng con mèo phía sau thì đang thong thả đi ngang qua bàn, đuôi ve vẩy.
– Mạng nhà em lạ thật, đơ mỗi em, còn mèo thì vẫn chạy mượt.
2. Bài phát biểu không tiếng
Lan được gọi phát biểu. Lan nói một tràng dài, tay chỉ trỏ, gật đầu, mặt rất tự tin. Cả lớp im phăng phắc. Hết, Lan dừng lại chờ cô nhận xét.
– Cô thấy em trình bày rất hay, nhưng em chưa bật micro, cả lớp vừa xem em diễn kịch câm năm phút.
Lan bật micro: – Dạ, con nói lại ạ?
– Thôi, nhìn mặt các bạn là cô biết cả lớp đồng ý với em rồi.
3. Ba mươi cái trần nhà
Cô nói: – Đầu giờ, cả lớp bật camera lên cho cô điểm danh.
Ba mươi ô hình lần lượt sáng lên. Ba mươi cái trần nhà, đủ màu, có cái quạt trần quay đều. Cô hắng giọng:
– Cô cảm ơn các trần nhà đã đến lớp đầy đủ. Bây giờ mời chủ nhà xuất hiện.
Tiếng nhà vọng vào lớp học
Học ở nhà nghĩa là cả nhà vô tình học cùng. Hai truyện dưới đây về những vị khách không mời trong lớp online.
4. Câu hỏi dự bị
Đang kiểm tra miệng, Bin vừa mở miệng trả lời thì tiếng mẹ vang lên từ bếp, rõ mồn một qua micro:
– Bin ơi, xuống ăn cơm, canh chua nguội bây giờ!
Cả lớp cười ồ. Cô bình tĩnh: – Bin xuống ăn cơm đi, cô cho em câu hỏi dự bị: hôm nay mẹ nấu canh chua với cá gì?
– Dạ, cá lóc ạ!
– Đúng rồi. Câu này em trả lời tự tin hơn câu trước.
5. Cái loa biết tuốt
Giờ địa lý, cô hỏi: – Thủ đô của nước Úc là thành phố nào?
Nam lẩm bẩm hỏi lại cho chắc. Đúng lúc đó, cái loa thông minh trong phòng Nam nghe nhầm là được hỏi, trả lời to: "Thủ đô của Úc là Canberra."
Cả lớp nghe rõ. Cô bảo: – Đúng rồi. Cô khen cái loa. Còn Nam, em cảm ơn loa giùm cô, rồi mai em kể cho cả lớp nghe vì sao thủ đô của Úc không phải Sydney nhé.
6. Trợ giảng bốn tuổi
Giờ toán online, cô hỏi Tuấn: – Bảy nhân tám bằng bao nhiêu?
Tuấn chưa kịp đáp thì một khuôn mặt nhỏ xíu chui vào khung hình, nói to: – Bằng một trăm!
Đó là em trai Tuấn, bốn tuổi, ngồi xem anh học từ đầu giờ. Cô cười: – Cô cảm ơn trợ giảng. Nhưng trợ giảng nhắc hơi dư một chút. Tuấn trả lời lại giúp cô nhé.
– Dạ, năm mươi sáu ạ. Em con chỉ biết đếm tới một trăm thôi cô, số nào nó cũng nói một trăm.
Nhóm lớp và những trái tim
Nhóm lớp trên điện thoại là nơi sôi động nhất lúc mười giờ đêm và yên lặng nhất lúc cô hỏi ai làm bài chưa.
7. Thả tim và nộp bài
Cô nhắn vào nhóm lớp: "Bạn nào làm xong bài tập thì thả tim nhé."
Một phút sau, tin nhắn có ba mươi hai trái tim. Cô nhắn tiếp: "Tốt quá, vậy các em chụp bài gửi cô luôn."
Nhóm lớp im lặng suốt hai tiếng. Đến mười giờ đêm, bắt đầu có người hỏi: "Ủa bài tập là bài nào vậy mọi người?"
8. Mèo vàng ơi
Điểm danh lớp online, cô đọc tên hiển thị trên màn hình: – Mèo Vàng ơi!
Ba bạn cùng bật micro: – Dạ có!
Cô thở dài: – Từ mai, mỗi bạn đặt tên thật, mèo thì để làm ảnh đại diện thôi. Cô không muốn điểm danh một lớp toàn mèo.
9. Hết pin đúng lúc
– Sao em nộp bài muộn, Huy?
– Dạ, tối qua điện thoại con hết pin ạ.
– Lạ nhỉ, mười một giờ đêm cô vẫn thấy em gửi nhãn dán con vịt vào nhóm.
– Dạ, điện thoại hết pin ngay sau khi con gửi con vịt đó ạ. Nó dùng giọt pin cuối cùng cho con vịt.
Chữ viết thời bàn phím
Học trò gõ phím nhanh hơn viết tay, và chuyện đó sinh ra những tình huống mà thế hệ trước không tưởng tượng được.
10. Phím xoá ở đâu
Hôm thi viết tay, Tí viết sai một chữ, cầm bút lơ lửng một lúc rồi giơ tay:
– Cô ơi, xoá ở đâu ạ?
Cô đặt lên bàn Tí một cục tẩy: – Phím xoá đây. Loại này không cần sạc pin.
11. Từ điển chưa cập nhật
Bài văn tả mẹ của My có câu: "Mẹ em nấu ăn xịn xò, món nào cũng đỉnh của chóp." Cô phê bên lề: "Rất có tình cảm. Nhưng chữ xịn xò và đỉnh của chóp cô chưa tìm thấy trong từ điển."
Hôm sau My đến hỏi cô: – Cô ơi, chắc từ điển chưa cập nhật bản mới ạ?
– Có thể. Nhưng trong lúc chờ từ điển cập nhật, em thử tìm hai chữ thay thế xem, để mẹ đọc bài văn cũng hiểu.
12. Viết tắt đổi chiều
Bài kiểm tra của Huy đầy chữ viết tắt: "ko", "dc", "j", "bh". Cô trả bài, bên lề ghi bốn chữ cái: "c.v.đ.c."
– Cô ơi, cô ghi gì vậy ạ? Con đọc không ra.
– Cô ghi "cần viết đủ chữ". Em đọc không ra phải không? Cô đọc bài em cũng y như vậy.
Ông bà nghe cháu kể chuyện học thời nay
Truyện học đường thời nay hay nhất khi đặt cạnh kỷ niệm đi học của ông bà.
13. Hồi xưa ông học online bằng gì
– Ông ơi, hồi xưa ông học online bằng gì?
– Hồi xưa ông học bằng đèn dầu, cháu ạ.
– Đèn dầu có mạng không ông?
– Có chứ. Mạng nhện. Treo đầy trên mái nhà tranh.
14. Bà kiểm tra bài
Bà nội muốn kiểm tra bài cháu, bảo cháu đưa vở. Cháu đưa cái máy tính bảng. Bà lật ngửa, lật sấp, rồi gõ gõ lên màn hình đen:
– Vở gì mà không có trang nào, cháu lại quên làm bài à?
– Dạ không, bà phải mở khoá trước ạ.
– Ngày xưa vở không cần khoá, có khoá là cái cặp, mà cặp của bà còn không có khoá.
15. Một chữ "được" của thầy
Cháu học tiếng Anh trên ứng dụng, làm đúng câu nào máy cũng bắn pháo hoa, kêu "tuyệt quá, xuất sắc". Ông ngồi cạnh xem, gật gù:
– Máy khen nhiều thế này cháu có vui không?
– Dạ vui, nhưng nó khen ai cũng vậy ông ạ.
– Ngày xưa thầy ông khen mỗi một chữ "được", ông vui cả tuần. Vì cả năm thầy chỉ nói chữ đó có hai lần.
Vì sao học trò thời nay vẫn đáng yêu
Tiêu đề cũ "quậy tới trời" dễ khiến người đọc nghĩ học trò bây giờ hư hơn ngày xưa. Thực ra những truyện trên cho thấy điều ngược lại: trò nghịch đổi đạo cụ chứ không đổi bản chất. Ngày xưa là đồng hồ chạy chậm, bây giờ là mạng bị đơ; ngày xưa là chó ăn mất vở, bây giờ là điện thoại hết pin. Cái lý do vẫn ngây ngô như cũ.
Học online cũng đặt cả thầy lẫn trò vào những tình huống chưa từng có: nói mà quên bật micro, nhà có tiếng gọi ăn cơm vọng vào lớp, ba mươi ô hình chỉ thấy trần nhà. Ai từng trải qua đều nhận ra mình trong đó, và tiếng cười chung giúp những tháng học vất vả trở thành kỷ niệm.
Khi kể những truyện này ở trường hay ở nhà, nên để người lớn trong truyện có câu đáp hóm hỉnh, không trách mắng. Truyện "Bài phát biểu không tiếng" hay ở chỗ cô giáo biến cái lỡ của Lan thành lời khen. Đó cũng là bài học nhỏ cho người lớn: một câu đùa đúng lúc giúp học trò bớt ngượng hơn nhiều lần nhắc nhở.
Kể truyện học online cho đúng người nghe
Mỗi nhóm người nghe sẽ cười ở một truyện khác nhau:
- Học sinh cấp hai, cấp ba thích truyện "Thả tim và nộp bài" và "Hết pin đúng lúc" vì đúng chuyện các em thấy mỗi ngày.
- Giáo viên cười to nhất ở "Ba mươi cái trần nhà" — câu kết "mời chủ nhà xuất hiện" có thể dùng thật trong lớp online để nhắc khéo.
- Phụ huynh nhận ra mình ở truyện "Câu hỏi dự bị"; nên kể trong họp phụ huynh để nhắc nhẹ chuyện giữ yên tĩnh lúc con học.
- Ông bà thích hai truyện cuối. Kể xong, mời ông bà kể lại chuyện đi học ngày xưa — đèn dầu, đi bộ, cặp không khoá — thường còn vui hơn truyện mẫu.
- Tránh kể truyện học online cho trẻ đang chán học trên mạng theo kiểu so sánh "bạn kia còn tệ hơn"; dùng truyện để cười chung, không để so bì.
Câu hỏi thường gặp
Truyện cười học online còn hợp khi học sinh đã đi học lại bình thường không?
Vẫn hợp, vì nhiều trường vẫn dùng lớp học trực tuyến cho buổi học bù, học thêm hay họp phụ huynh. Các tình huống quên bật micro, bật camera chỉ thấy trần nhà đã thành ký ức chung của một thế hệ, nên kể lại trong buổi họp lớp hay sinh hoạt vẫn khiến mọi người cười.
Giáo viên có thể dùng câu đùa trong truyện để nhắc học sinh không?
Có, đó là một cách nhắc khéo. Câu như "cô cảm ơn các trần nhà, giờ mời chủ nhà xuất hiện" nhắc bật camera mà không làm ai ngượng. Điều quan trọng là đùa với cả lớp chứ không nhắm vào một bạn cụ thể, và giọng phải vui vẻ để học sinh hiểu đó là trò đùa.
Có nên kể truyện về nhóm lớp cho phụ huynh nghe không?
Có thể kể trong buổi họp đầu năm để mở đầu phần dặn dò về cách dùng nhóm lớp. Truyện thả tim rồi im lặng giúp phụ huynh hiểu vì sao giáo viên cần các con nộp bài đúng giờ. Nên kể ngắn, rồi chuyển sang thống nhất quy định cụ thể của lớp.
Làm sao để kể truyện học trò thời nay mà không thành chê bai giới trẻ?
Đặt truyện mới cạnh truyện cũ để thấy thế hệ nào cũng nghịch như nhau, như mạng bị đơ thì giống đồng hồ chạy chậm ngày xưa. Tránh câu mở kiểu "học trò bây giờ hư lắm". Kết bằng sự cảm thông hoặc câu đáp hóm hỉnh của người lớn là tiếng cười sẽ không có mùi chê bai.
Truyện cười nào trong bài hợp để kể cho ông bà?
Hai truyện "Hồi xưa ông học online bằng gì" và "Bà kiểm tra bài" hợp nhất, vì ông bà là nhân vật chính và có câu kết dí dỏm. Kể xong có thể mời ông bà kể lại chuyện đi học ngày xưa, biến tiếng cười thành dịp để con cháu nghe chuyện gia đình.
Truyện về điện thoại hết pin có khuyến khích học sinh nói dối không?
Không, vì truyện cho thấy lời nói dối bị phát hiện ngay bằng một chi tiết nhỏ là con vịt gửi lúc mười một giờ đêm. Tiếng cười đến từ chỗ lý do không đứng vững. Khi kể cho học sinh, có thể hỏi thêm cô giáo phát hiện bằng cách nào để các em tự rút ra bài học.